“大孩”与“二孩”

随着二胎、三胎政策的实施，许多家庭积极响应国家号召，生了二孩、三孩。二孩的到来给家庭带来了欢笑，同时也引发了一些问题。例如，原本享受父母宠爱的大孩会觉得二孩的到来分走了父母的爱，由此出现了一些心理健康问题，个别大孩甚至会厌恶或伤害二孩。

之前有个育儿综艺节目里就播放过类似的片段，姐姐是老大，弟弟是老二，给弟弟洗澡的时候，妈妈、爸爸、外公、外婆都进浴室陪弟弟洗澡，只留下姐姐一个人在外面委屈地哭喊，说着“不喜欢弟弟”。

二孩家庭中忽视大孩心理健康的影响

1.不利于建立和谐的家庭关系

家庭是孩子生活与学习的第一个场所，大孩在家庭中的地位直接影响了亲子关系的优劣，父母如若对其不管不顾，仅仅只是将时间全部停留在二孩身上，久而久之，大孩会感觉自己被孤立、没有价值，与家庭成员的关系不亲近，会以更加冷漠的态度对待自己的家人，不利于建立良好的家庭关系。

2.不利于同伴关系

孩子离开家庭进入学校，便会面临同伴关系的建立，在良好亲子关系的熏陶下，对同伴关系的建立也会起到推波助澜的作用，而在不被重视的家庭环境长大的孩子，他们会不自信，并缺失相应的能力与他人建立良好的同伴关系。

3.不利于个体发展

在偏心的家庭下成长的大孩通常会感到孤独、寂寞，缺乏安全感，容易养成不自信、缺乏责任心的态度，更有甚者会具有较强的冲动性与攻击性行为，不利于孩子自身的健康发展。

如何建立良好的亲子关系？

1.营造和谐家庭氛围，给予孩子同等关爱

家庭和睦是一个家庭的“立身之本”，也是家庭成员能否相融的必要前提，但父母也是第一次成为父母，他们爱孩子的同时往往也会忽视孩子的真正需求。一方面，应重视大孩的榜样作用，家长可以鼓励大孩主动带领二孩学习与玩耍，并适当提出奖励政策，让大孩感受到自己在家中的价值所在，增强其自信心，可以适时表扬大孩：“你真棒，把弟弟（妹妹）照顾得很好！”在此言语激励下，会激发大孩更加愿意与二孩和睦相处的心理。另一方面，父母对孩子的爱应公平适当，不可让大孩感受到明显的偏心现象。

2. 培养大孩移情能力

移情也可称作同理心，由人本主义创始人罗杰斯所提出，它是指能够设身处地体验他人处境，了解对方观点，从而感受和理解他人的情绪情感。移情是作为一个健全的个体必须具备的相处之道，对于日后亲社会行为的养成具有不可忽视的重要影响。第一，父母应向孩子表达爱，当孩子感受到父母的真实情感时，便会觉得自己是在一个充满温馨的家庭当中成长，也会主动向父母表达自己的爱。第二，父母应在日常陪伴中教会孩子设身处地为他人着想，可以是通过绘本，也可通过某些适宜的童话故事、动画片等。